Lưu ý khi làm bài tập phả hệ môn Sinh học

Lưu ý khi làm bài tập phả hệ môn Sinh học

  •   08/09/2020 11:10:00 PM
  •   Đã xem: 2364
  •   Phản hồi: 0

Chuyên đề bài tập phả hệ thường xuyên gặp trong đề thi những năm gần đây, là dạng bài tập khó, thuộc mức độ 4 trong đề thi.

Hướng dẫn học sinh giải bài toán trắc nghiệm Hóa học dạng đồ thị

Hướng dẫn học sinh giải bài toán trắc nghiệm Hóa học dạng đồ thị

  •   03/09/2020 09:40:00 PM
  •   Đã xem: 935
  •   Phản hồi: 0

Theo các thầy cô tổ Hóa học Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai (Sóc Trăng), việc vận dụng đồ thị trong toán học để giải quyết nhanh các bài toán hóa học có nhiều ưu điểm, vì phương pháp này giúp học sinh tiết kiệm được nhiều thời gian tính toán để có kết quả.

Lặp tiềm thức - phương pháp dạy Tiếng Anh của cô giáo 9x

Lặp tiềm thức - phương pháp dạy Tiếng Anh của cô giáo 9x

  •   20/08/2020 10:48:00 PM
  •   Đã xem: 1665
  •   Phản hồi: 0

Với phương pháp Lặp tiềm thức, cô Hàn Thị Hải Huyền không yêu cầu, áp đặt học sinh thuộc lòng từ vựng hay cấu trúc ngữ pháp Tiếng Anh. Thay vào đó, các em được cung cấp hình ảnh, âm thanh cùng những nội dung kiến thức được lặp đi lặp lại, giúp nâng cao khả năng tư duy ngôn ngữ và ghi nhớ kiến thức.

Có nên thi trắc nghiệm môn Toán?

Có nên thi trắc nghiệm môn Toán?

  •   14/08/2020 12:53:48 AM
  •   Đã xem: 856
  •   Phản hồi: 0

Hình thức thi trắc nghiệm không còn lạ lẫm với người dân Việt Nam, trong đó thi trắc nghiệm môn Toán là hình thức gây ra nhiều tranh cãi nhất trong ngành giáo dục nước nhà. Cho đến thời điểm này, nhiều người vẫn chưa định hình được “Có nên thi trắc nghiệm môn Toán hay không?”. Cùng AZtest theo dõi trong bài viết sau để tìm ra câu trả lời.

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS: Hai xu hướng dạy học có hiệu quả

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS: Hai xu hướng dạy học có hiệu quả

  •   12/08/2020 04:06:00 AM
  •   Đã xem: 869
  •   Phản hồi: 0

Để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên (GV) cần kế thừa và phát huy các mặt tích cực trong phương pháp truyền thống (thuyết trình, đàm thoại, trực quan…), đồng thời mạnh dạn áp dụng các xu hướng dạy học hiện đại. Hai xu hướng dạy học phát hiện - giải quyết vấn đề (GQVĐ) và dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ được vận dụng rộng rãi và có hiệu quả, thích hợp với định hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.

Thành viên
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
Mã bảo mật
thitsdha_1
svvattta_1
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây